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市教育局关于认真开展2016年学前教育宣传月活动的通知

发布日期:2016-05-24字号:[ ]

各中心学校,各小学、幼儿园:

为扎实开展第五个学前教育宣传月活动,进一步做好幼小衔接工作,引导和帮助家长树立正确的儿童观和教育观,营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围,按照《教育部办公厅关于开展2016年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函〔20168号)要求,现就我市第五个宣传月活动有关要求通知如下:

一、主题

幼小协同,科学衔接。

二、时间

2016520日至620日。

1、精心组织,幼儿园和小学同步行动。要高度重视,围绕宣传月的主题,精心制定宣传月活动方案,全面部署并认真组织实施。

要求幼儿园和小学全面参与,同步宣传。幼儿园以“落实指南目标,转变保教方式,规范办园行为,彻底弃小学化”为核心制定活动方案。小学以“划片招生,免试入学,零起点教学,高效衔接,全面发展,均衡发展”为核心,制定宣传活动方案。幼儿园和小学双向衔接,相互配合,携手行动,有效缓解家长“跟不上”的担忧,营造良好的社会氛围。

2、创新方式,组织丰富多彩的宣传活动。教育部将举办宣传月启动仪式,组织制作主题公益宣传片,拍摄系列专家电视访谈节目,并在有关电视频道和“微言教育”平台循环推送。各园长、校长要及时组织收看、下载、翻印,宣传到幼儿家长。各幼儿园要结合“六一”儿童节,开展丰富多彩的宣传活动,组织有经验的教师为家长答疑解惑,提供有针对性的指导。各小学要主动联系附近幼儿园,开展一次幼小衔接交流活动。

3、宣传与整改结合,促进各项规范落实。幼儿园以端正办园思想,转变保教方式,规范办园行为,防止和纠正小学化倾向,培养幼儿良好行为习惯,推进保教工作的科学化、规范化为宗旨。抓好教育部新《幼儿园工作规程》(教育部令第39号)的学习与贯彻,对照《枝江市办园行为规范四十条》,认真自查自纠。要指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备,剖析提前学习、片面准备的危害,达成家园共识。小学要坚持“零起点”教学要求,采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。主动查找幼小衔接阶段存在的问题,改进对幼儿性格习惯及个性差异了解不够,教学方式不适应新生,起点知识教学节奏过快等问题,解除家长关于孩子“输在起跑线的”担忧。

各镇中心学校要加强过程检查督办,及时收集工作信息,推介工作典型,鼓励各幼儿园、小学撰写相关典型报道、论文。于525日和623日前分别收齐辖区各小学、幼儿园宣传月《活动方案》和《活动总结》的(电子版),报送教市育局教育科。

 

2016518

 

 


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