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宜昌名师——张家海

发布日期:2017-03-13字号:[ ]

 

 

 

 

 

 

 

 

张家海,中学高级教师,生物学教育硕士。宜昌名师,张家海初中生物名师工作室主持人,宜昌市学科带头人,宜昌市生物学科优秀教师,宜昌市师德标兵,宜昌市教育系统新闻工作先进个人,宜昌市初中生物学业评价研究专家组成员;湖北省生物学科优秀教师,湖北省教育学会优秀会员;国培计划——网络研修优秀学员,湖北省学科带头人项目培训优秀学员。在《中国教育报》《中国教师报》等教育媒体发表随笔、叙事、学术论文200多篇,《教师博览》签约作者,参编《名师说课》等3本专著。其最新力作《找到做教师的感觉》由南京大学出版社推荐出版。带你找到做教师的感觉,泰然面对疑难杂症,让教育变成生活。

    

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做教师不易。任何一份职业,只有找到属于自己的感觉,才能跟着感觉坚定地走下去。做教师,是一种什么样的感觉?《教师博览》签约作者张家海老师说,做教师的感觉是诗意——不是诗意的浪漫,而是诗意的淡泊和隽永。这份感觉来自于纯粹的心态,来自于坦然的态度,来自于人生的思考,来自于用心的记录。然后,他把教育变成了生活,让做教师变得如呼吸一般自在自得。

——江苏省教育科学研究院教师书院陈凤

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做教师,是一种职业,做教师,也是一种事业。师者,教书育人者也。教书,你知道课堂里发生了什么?育人,你发现班级里生长了什么?一名教师,如果有一双发现的眼晴,如果永葆一颗童心,他的教书将富有诗意,她的育人将走向远方。到那时,他或她就会无悔地说:我找到了做教师的感觉。

 

   序言

做教师,应该是一种什么样的感觉?

10年间,我走了许多地方,见过许多教师。有这么一些优秀教师,哪怕是第一次见面、第一次交流,他们就会给我一种特殊的感觉,让我印象深刻,受益一生!

有一种感觉,是坚守。

魏书生,中国最具影响力的教师、班主任,影响了一代又一代教师群体。在他的身上,你能感受到:做教师,就是坚守,坚守理想,坚守信念,坚守幸福。尽管教师不乏清贫,而且颇多辛苦,但对于愿意扎根这一行的人而言,自有一份心甘情愿。做教师的收获,更多的是一种精神的收获;当教师的快慰,更多的是一种精神的快慰。

有一种感觉,是幸福。

俞玉萍,“新教育”实验代表人物,创造了“中国百合班”的奇迹。从她的身上,你能感受到:做教师,就是用心编织生命的幸福。是带领学生共同享受生活的美好,是把教育变成一幅幅图画,并让每一幅图画变得富有诗意、情味和艺术,令人心生向往。

有一种感觉,是智慧。

桂贤娣,湖北省特级教师,全国教书育人楷模。从她的身上,你能感受到:做教师,是一场智慧的试炼。她像母亲一样真心地关爱学生;她跟学生说话的口头禅是“乖——”;她带着学生扛着长长的毛竹走在大街上,前行转弯间就让学生养成了良好的行为习惯,明白了“团队”的含义;她坚持家访,却从不告状,而是“学生进步了,老师就家访;学生再进步,老师再家访”……

有一种感觉,是情怀。

孙维刚,一位看似平凡的数学教师,他的教育实验创造了一个又一个教学奇迹,被“中国素质教育之父”。从他的身上,你能感受到:做教师,讲究的、追寻的、坚持的无非“情怀”二字。他剃平头,穿布鞋,唱着老歌,跑着步,却带领学生踏上了一条阳关大道;他把德行教育看得比任何东西都重,在浮华的世界里坚守着自己,也保护着学生的赤子之心。

……

从这些书写了中国教育奇迹的名师身上,我们深切地体会到:做教师的感觉,是如此踏实、幸福、快乐和激昂。这些真正的教育人,用自己的言行诠释着做教师应有的态度和信念。

而在我们的身边,还有许多秉持着同样的教育态度与信念的优秀教师,比如本书的作者——张家海老师。

张家海,一位初中生物老师。几十年的教师生涯里,他一直在寻找自己做教师的感觉,尽管这份感觉时而真切,时而模糊,时而简单,时而复杂。于是,他将教育教学和教师生活中的触动和思考用文字记录了下来,那些发生在教室、办公室里的平凡事情,那些发生在学生、同行、家人和自己身上的点点滴滴,都蕴含着他对教育、对生活的体味与追寻。细细品味这些文字,你会发现,原来做教师的感觉还可以如诗一般淡泊、隽永。

所谓诗意,就是始终保持新鲜、纯粹的姿态,泰然面对生活中的磨难和挑战;

所谓诗意,就是用心体味、细心观察,将那些美好或意义深刻的片段一一留存;

所谓诗意,就是学会思考,让那些值得铭记的经历和故事变成人生的永恒;

所谓诗意,就是把教育变成生活,让做教师变得如呼吸一般自在自得。

……

这就是张家海老师所追寻的做教师的感觉。他说——

教书,其实是尊重生命和成长,这个过程中,教师不妨试试让学生“牵着走”,或是偶尔在课堂上“作课”,也会达到“无声胜有声”的效果。

育人,本身就是慢的艺术,教师要学会给学生“犯错”的机会,而学校、家庭、社会也应做出榜样,因为教育是无处不在的。

成长,只要学会“拜师学艺”,多学习、多思考、多实践,能够求“改”思“变”,成长就不“烦恼”。

生活,过往的、当下的,都会成为最美好的回忆,只要你在生活中愿意向往美好、发现美好以及创造美好,就会成为一个幸福的人。

教书、育人、成长、生活,就是做教师的全部。本书从张家海老师的心灵出发,奏响这首“教师感觉十部曲”,其中真挚动人的情感、诗意美好的生活、悠然自得的态度,相信会给广大教师读者一种独特的心灵启迪。

是为序。

                                                                                                                                                                                 赵国忠

                                                                                                                                                      2016年9月

(赵国忠,江苏第二师范学院、江苏省教育科学研究院教师书院院长,中国教育学会初中专业委员会学术委员会常务副主任,《新教育》执行副主编,《未来教育家》江苏编辑部主任)

 

 


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